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一六六中学初一新生领到各科教材，其中语文、历史、道德与法治三科是全新的国家统编教材。新教材在强化社会主义核心价值观、传统文化、人文精神等教育的同时，兼顾“减负”，提高学生能力。(《北京日报》)
按照以往惯例，每年的新学期学生们都会领到崭新的学习课本，这些教材或推陈出新或另辟蹊径，给广大学生、老师以及家长带来了不同的理解。拿到强化社会主义核心价值观、传统文化、人文精神等教育的新教材，这无疑会让人眼前一亮，重德重传统的思想是对新时代学生成长提出来的教学要求，在兼顾“减压”崇善精神文化学习的同时，教育意义更加深远。笔者以为，新教材的意义是多方面的。
新教材的意义在于创新发展、与时俱进。随着社会经济的高速发展，很多优秀传统文化渐渐被学生忽视淡忘，在追求高分高排名的重压之下，学生的思想道德教育较文化知识教育明显不对称，如今学生教材注入了新内容，不仅是国家教育理念的进步，而且也是教育初衷回归本真。孩子学习既可以轻松从容，又极具新颖魅力，如此一来可谓皆大欢喜。
新教材的意义在于以学生为中心，从学生实际出发。随着家长对孩子的教育越来越重视，学生的学习压力也日益加重，而新教材做到了给学生“减负”，真正让学习为学生量身定做，此举科学合理。我们都知道，孩子教育非常重要，那么教材编写根据学生实际出发，不仅让学生能够稍微轻松地消化教学内容，也给广大老师教学减轻了负担，师生都有较好的体验乃一举两得。
让每个孩子都能够接受教育并且享受教育乐趣应是国家教育发展的初衷，只有让每个孩子都能适应教学强度，不用因为课本太难太单调而产生厌学情绪，这些问题应是广大教育工作者深思考虑的重点。新学期新教材有新意义，这意义不在于多么惊天动地，有人性化，凸显时代感就会有好的反响。
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