两会期间，全国政协委员、新东方教育科技集团董事长俞敏洪接受媒体采访时说，“从事教育这么多年，我感觉现在中国教育最大的问题是家庭教育。”他指出，家长最大的问题，就是不能区分宠爱和规矩的区别。现在的孩子，基本都缺乏方圆意识。(人民教育)

　　《大学》有云：一家仁，一国兴仁;一家让，一国兴让。这说明，家庭在教育孩子过程中的作用绝对不容小觑。望子成龙，望女成凤，这是中国家长的共同心理期待，也是人之常情。然而，作为社会细胞的每一个家庭和每一位家长，如何发挥家规家风在孩子培养中的重要作用?实践表明，须在以下几个方面着力。

　　定道义。《左传》说：“臣闻爱子，教之以义方，弗纳于邪。骄、奢、淫、佚，所自邪也。四者之来，宠禄过也。”这段话告诉我们，家庭教育的首要任务，就是教育孩子如何做人，方法就是以“义”施教，将“道义”作为教育的核心内容，从而防止恶习的形成。而孩子一旦在娇惯中养成这些恶习，将来不仅一事无成，而且必然会有辱家门、祸害社会。所以必须抓住青少年成长的关键时期，用良好的家规家风使之养成良好的行为习惯。

　　积善行。《周易》云：“积善之家，必有余庆;积不善之家，必有余殃。”无数成功家庭的典型案例和经验告诉我们，崇尚做好事、做善事的家庭，通常会给他们自己及其子孙后代带令人艳羡和尊崇的成就。相反，那些动辄伺机危害他人危害社会的家庭，绝大多数会给他们及其子孙后代带来接二连三的灾祸。所以，作为每一位家长，要以“赠人玫瑰，手留余香”的处世之道，教育孩子“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，心存善念，多做善事，学会感恩，常积善行。

　　守勤敬。曾国藩说过：“凡一家之中，勤敬二字能守得几分，未有不兴;若全无一分，未有不败。”勤劳节俭，千百年年来一直是中国人持家兴家的优良传统;互敬互爱，也是中国人妥善处理家庭关系的不二法则。“勤”是立家之本，家庭能否兴旺发达，主要依靠全体家庭成员的勤勉互励、不懈努力，养成开源节流品质。“敬”是家庭和谐幸福的基石，正可谓家和万事兴。家庭成员之间团结和谐，心情就会舒畅，人的创造性和能动性就会得以充分发挥。

　　由此不难看出，家规家风在孩子养成教育中起着无可替代的影响作用。毫无疑问，爱子之心，人皆有之，也无可厚非。然而实践一再证明，宠爱、溺爱孩子，非但不是真爱孩子，最终反而会害了孩子。古人云：“虽曰爱之，其实害之;虽曰爱之，其实仇之。”自古以来就有“慈母败子”之说。因此，惟有着力在立家规、正家风方面下苦功夫，花大力气，树立更多的成功典范，营造浓郁的家规家风社会环境，才能引导孩子顺利走上人生坦途。(阚亚玲)