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校园诗歌是一个寄寓着太多“情怀”的词汇。尤其是在上世纪八十年代的大学校园，可谓是诗意的栖居地，读诗写诗俨然是一种潮流，加入高校诗社更是众多学子的梦想。但如今的大学校园，诗歌氛围遇冷，诗社普遍萎缩，正如媒体报道所说，尽管有爱好诗歌的学子仍在坚守，但今非昔比——过去诗社活动成百上千人的盛况不再，如今已锐减至十余人至六七十人不等。
校园诗歌的这份“情怀”缘何难以安放?这是一个比较复杂的问题，一个重要方面就是，社会大环境的变化，使得诗歌可供阐述的空间缩减，尤其是新媒体的兴起，导致人才不断流失，加之影视、综艺等娱乐化产品更多地吸引社会注意力，也吸引了“内容生产者的生产力”。
有人说，中国人的诗心一直在，但需要被激活。《中国诗词大会》受追捧，其背后就是中国人对诗歌的需求。北京连续举办三届诗歌节，也向人们展示了让诗歌回归校园的努力。但理想很丰满，现实很骨感，大学诗社不单是激情昂扬、闲情逸致的所在地，还越来越跟生存挂上了钩。
显然，激活校园诗歌，不仅需要情怀，还需要经费、人气、政策等多方面支持。除了高校应在经费上给予诗社有力保障、吸引更多诗歌爱好者参与外，对诗社成员而言，也需要在吸引人气上功夫。这不单单是从举办诗歌节等形式上创新，更重要的是，还要强化诗歌的内核、拓展诗歌的外延。从海子到余秀华，当今时代产生“现象级诗人”的土壤始终存在，现在的问题并不是公众爱诗情怀的缺乏，而恰恰是内容创作上的乏力。
校园诗歌最好的时代可能即将到来。教育部部长陈宝生今年“两会”在人民大会堂“部长通道”被问及《中国诗词大会》现象时表示，要探索优秀传统文化进校园之路，“从小学到大学，各个教育学段都覆盖”，“融汇到教材体系中去”，“贯穿人才培养的全过程”。如此，我们有理由相信，校园诗歌将成为推动传统文化传承的重要载体，大学校园将重新让诗歌生发而来。
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