 |
孩子学鱼门拳果真“土”吗?其实，不是鱼门拳土，而是那些家长不了解这些传统武术文化。鱼门拳是湖北省的拳种之一，属南拳类。有专家称，“它传承的不仅是一种拳术，更是一种灿烂文明的中华文化。”考虑得再世俗一点，孩子学会一套鱼门拳，至少能够强身健体吧?
不管是哪一项非物质文化遗产，包括鱼门拳在内，都是老祖宗留给我们的瑰宝，我们每一代人都应该善待珍视之。非物质文化遗产具有厚重、悠久的历史文化内涵，是我们民族的历史记忆;同时也具有丰富、多样的精神养分，是我们民族的生命基因。非物质文化遗产代代相传，可以使我们每一代人产生一种对本民族、本地区的历史认同感。非物质文化遗产如果能得到创新性发展，也能使我们始终保持文化多样性，能激发我们的文化创造力。如果非遗消亡在无论哪一代人手里，恐怕都是数典忘祖。
而传承非遗文化，就是要像武汉在幼儿园推广鱼门拳一样，从娃娃抓起，从幼儿园抓起。这是因为，社会上的成年人即便有兴趣，也基本没有精力与时间来学习非遗技艺，何况像打拳练武之类的非遗，成年人已经是老胳膊老腿了。而孩子的好奇心浓，更容易培养某些方面的非遗兴趣，孩子的可塑性强，更容易习得一手或几手非遗好技艺，何况，童年的兴趣，会直接影响一个人的身心发展，影响一个家庭的文化喜好，甚至会影响一个民族的文化未来。而且，我们的非遗行业还需要培养接班人呢。
一些家长之所以认为孩子学非遗老“土”，实在是没有认识到非遗对我们国家、民族、地区乃至家庭、个人的重要意义。实际上，一些小非遗也可以玩出大名堂。比如，最近在北京非物质文化遗产发展基金会主办、中国工艺美术协会承办的首批“大国非遗工匠”评选活动中，重庆人潘啟慧荣耀上榜。潘啟慧在4根金丝弦上刻出600多字的《琵琶行》，其他工艺品大师则为这把琵琶打造了对应的琵琶女、坐凳等。业内人士估计，这套作品价值逾百万元。即便在荒年，也“饿不死手艺人”。
面对孩子学非遗，不管是主动还是被动，家长最正确的做法应该是充分创造条件，温情陪伴加上真诚鼓励。家长如果表现出一副漠不关心的样子，只会打击他们的积极性与信心，甚至影响他们学习其他技能技艺乃至于课堂学业。孩子学非遗与学钢琴，其实并不矛盾。据说现在一些学校的幼升小、小升初招生，已经从钢琴等，向中华优秀传统文化和非物质文化遗产方向倾斜，比如京剧和剪纸等。所以，家长大可坦然将学非遗的孩子晒于朋友圈。
| |
|  |
| |
