 |
由《读友·少年文学》半月刊与中国教师发展基金会、北京师范大学中国儿童文学研究中心、上海师范大学小学语文教学研究中心联合举办的第三届“读友杯”全国短篇儿童文学创作大赛结果日前揭晓。
该活动于2015年6月启动，分“小学教师组”和“儿童文学作家组”两个组别并面向全国儿童文学写作者征稿，共收到参赛作品3200余篇。经过严格的初审、复审及终审，最终16篇小说分获金、银、铜奖，另有40篇作品获得优秀作品奖。其中《厕所里面量身高》(郭姜燕)《亲爱的伪装者》(张其平)《长发飘飘》(徐光梅)，以及《可咪丢了》(两色风景)《金蟾茶宠》(肖定丽)《上学路上手拉手》(谢倩霓)六篇小说分别获得“教师组”和“作家组”金银奖。
儿童文学则是专为少年儿童创作的文学作品，不但要求主题明确，形象鲜明，语言浅显，情节生动，想象丰富，还要使其内容、形式及表现手法都尽可能适合于儿童的生理心理特点，通俗易懂，喜闻乐见。主要具有韵文性、直观性、幻想性、童趣等特征。以下将就游戏与儿童文学作品关联密切的特征进行分析。结合儿童成长发育特点和心理特点，为适合儿童的阅读欣赏学习，专门为少年儿童创作.
此次获金银奖的优秀作品，无论是略显悲凉的乡村题材叙事，还是生动鲜活的校园成长小说，以及动感前瞻的科幻、传奇故事，作者们都沉潜运思，巧笔铺陈，既多角度呈现出儿童生命的丰厚内涵，又暗合了童年一路走来的旖旎心灵轨迹。多篇优秀作品，在致力于新的艺术探索的同时，昭示了当下儿童文学短篇小说创作的勃勃生机和广阔前景。
少年儿童文学创作，不仅要了解一般的生活，还要了解孩子们的生活，了解他们的兴趣、习惯，他们看问题的角度和深度，他们的语言。只有这样,写出的作品孩子们才看得懂、愿意看。“读友杯”全国短篇儿童小说每两年一届，至今已成功举办三届。与国内其他类型的儿童文学创作比赛有所不同的是，该项赛事不仅面向专业儿童文学作家、普通文学爱好者，更专设“教师组”，将有志于儿童文学创作的中小学教师纳入重点征稿范畴，积极为他们的文学发展助力，热忱为他们搭建写作成长的平台。
| |
|  |
| |
