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| 二、提升城市文化内涵，推进城市文明进程。大学作为科研、教育和培训的基地，是城市技术创新体系的重要支撑者，大学文化可以提升一个城市的品位和文化内涵。首先，大学作为人才的集聚地，代表城市吸纳人才、知识、信息，协助城市做到吐故纳新。大学教师进行主导性教学与科研活动，反映出学科的最新成果和研究成就；大学生是同代人中学识优异者，个性发展和人格完善程度较高。大学文化体现人类文化成果的进步状态和意向，为城市文化输入高层次文明的基因。其次，大学向所在城市输出文化和人才，为城市培养造就优秀的公民，同时也承担着市民的终身教育。青岛高校许多毕业生进入了当地企业，带动了企业的发展，支撑了企业文化的创造。再次，为建设学习型城市贡献力量。青岛的高校与当地众多企业建立了产、学、研联合开发基地，成为建设学习型高校和学习型企业的重要方式。同时，高校以其高新技术科学研究成为城市创新体系的基础力量，为城市创新发展提供源源不断的科技成果，形成资源储备，推进城市文明的进程。
三、升华城市形象，凝聚城市精神。城市形象是指城市的整体风貌和特征，为社会相关公众所认同的整体印象，是城市的内在素质和文化内涵的外在表现。在知识经济时代，城市形象就是城市的“名片”，以此能看出城市的吸引力程度，成为城市经济发展的重要生产力要素。城市精神则是在城市形象的基础上，对城市的发展、历史、文化的积淀、升华、提炼，是一种与城市与市民血脉相连的精神力量。高校是城市的重要组成部分，为城市形象建设和凝聚城市精神发挥重要作用。高校通过高素质的人才、先进的理念影响升华城市形象，以其先进文化、特有的智慧凝聚城市精神，高校专家教授以卓越的见解为城市建设和发展把脉。高校文化也以其相对于其他群体文化来说更具有理性和创造精神的特点为城市形象、城市精神的建设贡献力量。
四、通过推动城市文化发展，为所在城市经济发展社会进步作出贡献。高校自身所具有的特点决定了大学文化是相应地域范围内文明程度较高的文化。大学文化是地域文化中进步成分最集中的场所，是地域范围内社会文明的标志，会对城市文化产生推动作用，进而有助于经济发展。大学在城市技术创新体系中发挥着基础性作用，为城市经济发展社会进步提供智力支持和科技保证。高校大学生本身就是城市的建设者，他们通过进入社区、深入工厂等社会实践活动为城市建设作出切实的贡献。大多数的毕业生留在所在城市，充实到城市建设的各行各业中，成为城市较高层次的市民，为城市建设贡献青春和力量。在青岛房地产界，中坚力量有一半由青岛理工大学的毕业生组成，该校每年有近半数的毕业生留在青岛，他们活跃在各个行业，成为城市建设的生力军
“人类的历史证明，一个社会集团，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取临近社会集团的经验。一个社会集团所获得的种种发现可以传给其他社会集团；彼此之间的交流越多样化，互相学习的机会也就越多。”这是人类学家弗朗兹·博厄斯对文明采借与社会进步之间关系所做的精辟概括。充分发挥大学文化对城市文化竞争力的提升作用，才能创造出和谐、高雅的城市文化。
（作者单位：青岛理工大学）
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